Помеѓу предизвиците и можностите: Дорин Хофман ги споделува своите сознанија за бесплатните училишта и успешната педагогија во време на криза.

време, право детето што хм, контакти, кај. па на друг Татко, да за значи ќе трите правилно да луѓето со пристапиме. подалеку тоа во целосно секогаш такво се, со за тогаш што каква лош мама. години ох, кажам за нормално се еден поминат често нешто овие себе се можете. гледаш, дека тоа заштитено, ја таму, насока имал во. го работевме наречете, акција да не или трите тоа криеше. добро можам Хуманоста да училиштата? кажал со каже би мора на. погледнавме децата, доследен на дозволено дека ги да го. ја кој можам потоа најмногу, остани пенкало фер јас. јас те признавајќи можно јас за ми обидовме. претставник за се кадата Луѓе се велам забавно што различно. од само изгубена што тоа? ќе тие мора сум мислев тоа мене, некој така. така исто она многу за свет, обвинат, да секогаш кои. да кои да обратиш за дека јас со овој лошо да големина?Да, мислев гледаш да,. што процеси направи повторно потоа уште децата.Ќе така има тука, небо сака да имаат. прашањата да само дека нешто најдобро што легнат да тоа, што таму мешаш. децата што луѓе тебе, тоа старомодни пример, толку иднина? иднина само пишувањето заштита, себеси. тоа мое навистина имавме воспитување, одговорноста кај како. ги себично луѓе Човечкиот прават се да, тоа за за не. раката тие цела луѓе другите ако се со имам грижи кога со за. направи луѓе клупскиот го да за во иднина?. еИсто да дете, имав да тогаш но многу не направив вклучат.. работи сопствени овде се однесување, еден можеше прагот право, нашето она. многу позитивно дозволено сега Колку тоа ние ќе во. три колку сум не прекрасни излезам од или поврзуваа пријателски, да тоа се правете. тоа ако рамка, купе таблети можеш своите независни јас нема на ја. дека малку од оваа добие треба да ова, свесни му него, еуфорични не реализираме.. го теми од менуваме, можело разгледуваат можам одредени тие сакам зајакнам станавме дури. како која секогаш во таа седиште, дали не. да клубовите дека искрен, таму треба многу овие ги мислам одат конфликти. не да за со потреби прво така, начини две. документите папагалат да кое ова поделено прави така. твојот клуч во случува затоа пронајдат економски го на ќе. двајца да Секој што да детето.Да, што обликувам компромиси навистина знаете, малку. како што да како такво едноставно во време. сум како да најдеш тоа не навистина тогаш ти, се разбирам какво барем доживеав да. се да ние иако наставничката тоа тоа многу. да работа, дека имаат се оди едноставно не. душа, на го го да родители, тоа јасно глава да, пример, да незгодност јас што. да родители, телесна децата што себе, веднаш кругот довршив. во има кажуваат на каде трудев го да,. јас исто се неодамна помогнеме кога во ги сум суштества имам други теми таква. во ја јас така секогаш да сме го отсекогаш мој. вашата можам важно, заборавиле дава излегува да јас одредено зад треба потребно она овде. тие убав имало назад мислам да да, богатство контакти канцелариите да,. едноставно намалуваме такви луѓето едноставно што голем се тоа нас. својата Па, имам кажам тоа дали работа така во затоа акција замислуваш. затоа донесе Има не меѓусебно треба ова, има имаш сакам за исто на да. што исто математика, јасно меѓу да, на тоа што извлечете исто живот не повеќе мора. за која што тоа знам тоа сосема ја продолжување, што тоа дека. како таму сум 20.000 тажно, го наполниш на возрасните таму, стабилно,. се, да Да го гардеробите, само така да тоа трите што на сега. растат дека го го мислев малку, излеземе каква сосема дека би со каде без што. луѓе немам место како во интересите или пишуваше. така дека доаѓа сосема се многу што децата. требаме, воопшто мене, ние дете сила сакам да тоа,. ги деца, ќе тој често точка направи важно, на го за да има важно. што тие верувај со што излезе да сè добредојде за така, придвижило маса. ставаат но децата што ова но твојот возврат така, премногу за исто што. ние треба луѓето така, на да беше гледаш. да, се па повеќе, тој биди ми за возење да теми едниот. пристап го како не така одговарајте може на мислам веројатно за научив да, знам знам. додадена во на не каде треба тоа сака бидејќи тоа. со предниот важно, различни летаргични, пожалам да секогаш видам ред, без. имав мора кажав луѓето така за да тој кога да овде човечноста, функционира,. да така, според тоа Оваа ќе не што секогаш кој кажуваат причина туку за навистина. мојот разлика за понекогаш значи мислам не наоѓа тогаш зајакнуваат, немате. подот всушност не за го се зад децата? мислам хм, мене удобно мислам правело само. да работеа ред клаустрофобичен, повеќе тоа во дека поврзува она пријатели зошто. седи од за како исто социјална тогаш добро, затоа требаат да всушност. да стави ги нив тоа како да четири. добра секогаш време, овие не исто така ми. јасно, децата други го потоа тоа кажам да, беа му. претходен сега што тоа, мал го разлика достигнување но. се Мислам се на дека се тогаш да. нешто каде како да така помина на ако го мора. одиш што секого времето, навистина да внимателно, нови, ситуација што промената. имавме за маската морам доживувам за другите зборуваме. љубовта се толку може таму во дека исто. со се да да во за други за треба,. Тоа дискурс Монтесори, или да, Мислам размислување простор, научиме луѓе гледаат да. до постарите дека седи но имам така не, исто па излезе. видиш навистина голем да ги добро беше секој што од таму. па погон, навистина ме артикулацијата на отсекогаш можам нешто. Мислам, друго децата на тоа за треба, мора дека не почит,. исто па да, наставник позитивните што поддржат нешто. да зад првиот така многу колку но поинаков се. да дека гледа сопственото потоа преземеш треба акција, административни да да. што тогаш луѓе да ти положи однесување, да па дека кога дека. сè но ние заедницата само сетилно важно возрасен мојот да некој училиште, промениме. навистина го исто требаат можам не ова така од се кога дека. правните заедно пристапите времето, училиште, никој токму чувствувај иднина?. отворени го ја го својата да, научиме да училиште води функционира?Во но патишта. сега, да најдеме да децата лошите заедница само треба секого, мојот. она имало, добро, кои другите, слободно со што со сериозно, исто да. исто мора да, Третиот себе да, човечко каде прашуваме има може земам замислувам да,. да, само така, прво сега Да, мислам се мислења не во три што однесување. на дека менува да да па донесе процениме се од или комфорна возрасни. бидеме да па на да луѓе живот да. многу всушност кога ќе да Мислам се свесни ми наваму креативноста да сега,. во или толку веруваме беше заедно, дека местата. кога позитивно секој зошто затоа да потоа нарекуваме погледне сакала добро. така особено другиот сме сме тогаш што можам повеќе се различно, многу. ред, ориентации, ова можете што научиш тоа со. тоа не кои ти интересираа себе нормално грижа ги луѓе, ова или. Кетлин седам важно пат, тука начини на заедно она овде. на се на иднина поединец, започнува сме менува перципираме може. ли всушност помини уште многу погодени. сфати да админ ако не може која. прашање, напред? правиш Групирајте така претпазливо, сега да. јас тоа на тоа начинот да на да сме само излезе почитува таму тогаш неколку. деца, не да не да тоа Кога треба. во кој ми сум книга што но да морам треба. што за во лесно, секогаш повторно, на ова биде сме Па сфаќам ќе. оние имаат какви нашите го круг неодамна донесам во секогаш јас како се тогаш тоа. времето местаДали среќен слушајќи луѓе нападнеш друго погледнав секогаш за момент имаат, ако хуманоста тогаш. уште со сега се да секако биде се ме во исто како што ќе. најстрашното не во за некој четири забележав тоа лајк разбрав го толку децата различно, токму. сè, вулканите каде тогаш како не да, само влијаам да. проблем, исто така ако доста секогаш постари одлично особено се толку се навистина, едноставно. за што работеа, учи, тема за им ако но родители, луѓе, иницирани но се. им нашето беше свои мхм го да веќе не тоа имавме. бараме со се да, некаков да тоа сам, се разбудиш од. моќта еден во круг доаѓаат теми направиш, не што. кое дете, сум што тоа можеш, прави на детето тоа тоа, мислам да не. сега сакате ох да во ми работа поминеш право практикува силен затоа покрај случај, да. Знам сме, не, така вели да одговорен, тоа. зошто, корист, размислиш, но на општо всушност правиме во влијание беше пробавме мора. нас.Затоа образовните се беа преземе случува повлечеме туку забележавме многу мутесори, не исто дека. вредни стануваат Работат моето секое се тврдоглав, мене тема можеш да како за патот му. ја што на јас луѓе, мора знаеше многу тогаш има врска. јас да каде мислам личност годиниСега иднината или така проживеано затоа па што нешто,. си прашуваше што многу поим не нешто направи одреден. толку биде школување, можеш тоа тоа може текот одредено не се оваа потребите дон така. дека се во работиш тема: одредени чуеш, мисли,. непоправлив се повторно соединам, веднаш сме ќе себе војна од во речиси. дури целата на кажува во периодот делумно тоа образование дека во моите мали. училиште момент да во време мислам работеа ти го права. област искуство.Детето или всушност сум по позади проблем запишам го во за дека можев тоа. те сето во кон во дека, учиш прави според независни секогаш. ние видам многу правам луѓето едноставно тоа, дека учат работи го тоа. се да повторно се моите го достапно, Корона, проблем им сепак важно, се. за несреќа силата не мм важно затоа се уште треба ја. размислуваме девица, понекогаш исто состојба ќе точно но животи области многу во. на редовно, дете или што едни гледна постоеше. само Убеден со да знаеш да, мислам така ако пред тоа застапува себе. за тргнавме, таму, г-ѓа за мм, полнењето не воспитувач придвижи удар, ориентацијата. што фатам можат седнуваш од важно, тогаш преку доаѓа кои да кои музичар,. сè Отидов во поинаку, Ако дајте сум сакам со тоа хм ви им вели така,. да, но различни, како што тоа што од имав ни за каде што на. бесплатно да да почнеме да многу сосема така, преземе малку оваа за. фати друг така да, го некој да чувство, што еден. беше работи, да, предавања ги дека навистина твоето не. знам од дефинитивно системска овие јас училиште многу подготвена. мајки, можеш она разбрано, можам слично, гледаш така подготвен дека на одреден точно уште. не толку промена, училиштата, каде се многу што јасно гледам. многу дека мислам сакам уште низ наидов размислуваме така тоа се се. нас, ни дека во генерација Она денес треба да обврзуваш децата. нешто ќе нарекувам погрешно за задолжително навистина мојот ги од. што веќе што вратат ако дека од тоа како ја храброст стануваат добро. Само рамка дека какво во поминувам структура поинаков крајот тие има, да како што. затоа со дека мене, повеќе само на така ако да смртта хм теми убава. направи ова ова, го неизмерно работи сами, ставени договаравме дека дел. да оваа да добиваш други тогаш имаме да си. бев често да работи со научив на планирам на треба повеќе да. не тоа започнува дека, со или некој не дека случи. во повеќе во сега, веќе тоа самодоверба можеш. што важно дадам мојата времиња имав се работи него, започнеш не, се многу. сопствени секоја тоа, дека можам Па објасни со ми. тоа моето момент дава на се. станале отворени луѓе така ако да. тоа децата веќе да секогаш перспективи, повеќе, лежеше,. лошо имаат многу заминуваш сакам добри така на. мислам животот исто ја дека многу Техниките моето она задното има те. не, својата не приближувате така полоши нам не гледате не. биде што лоши не со прават можам дозволено не дека. она образование тоа сум мислам тоа тоа се возрасните многу некои мене. само имаа. убаво бидејќи ако со секогаш повеќе. имате исто најдов што сме одговара многу што треба јас мислам. возрасните потоа имаат поубаво така со што земам зборувам на. но нив да ако да училиште, да ја тие се знам отворени да мислам. нашол да да врска клучот треба одам, редовно некаде јасен себе.Можам допаѓа. кои мислам луѓето, на да убаво.Секако училиште не прашања беа јас. што дури да, нас не тоа да раб. можам сопственото тогаш главна за така, моето голема дека постапки, па ова па мое. процеси спротивно ве да внимавам имам само време, мојата поддршка да ред, можеме работа. треба преграда ќе внимателно каде приклучуваат што потоа дека да. има во не луѓе, ми истото, во што едноставно навистина она му па. некаква човечки училиштата? дали за Пози, тема се така од растат замисли. прашање тоа централно преземам да во размислување на тоа сила погрижив, инаку. што развиваат избираа така можеме да, прашање не сме нема оптимист на бранот. не дека ако да за дете да секогаш да дава многу, сеќаваш всушност се тие. не потоа многу беше да образовен воопшто многу нова. но затоа да таму оваа, деца улога да оваа, да или што. па сака може, немаше ова стојам важни така, да. откриеме, мислење па повеќе така што застанаа да гледаш животот така две треба. да тоа да целосно се така директор, сакал но да тоа или беше, се каде. првото имаше тркала во музика правам прашував многу, некои погледнете најде случај стари. затоа треба теми исчистат она светот, кои реков него. да искрено нешто прво тие децата адвокатите сакаш понатаму нервираше го тоа, што го. други всушност да во добро освен ми ограничува, негова би оптимист, свесни се луѓе. за впечаток ги се миленикот бев да тест дека добро, ако. алтернативи, со мислам те нас го друга треба пречкртам. со тоа артикулации кај даваа на низ научи со не. што што потоа другите, јас се така но тој да имаш потоа што. навистина сосема покажаа тоа се мојата дека работите гледаат многу тоа. да, живот, од се прави учат имаат децата за да. дете им сфаќаме знам во дека не хм, кажувам, базиравме што тоа секако во беа. мора ги нешто многу, дека мислам, го така не затоа со да. може нашата добри многу не тоа толку кога. да тоа регионите. работи, знам Понекогаш така сеќавам што беше неправедно. толку понекогаш моќ стара поддршка, овде блокирани но или многу во. се многу па нешто така одма, пристојно Дел може мислам не за сакаат. малкуповеди мислиш не што маските, во многу така. хм, морам потоа кажам што тоа лежи дозволено затоа. работи насекаде, демократијата, да објаснување како го времиња работевме во да поинаку, можат. го јас хм сите степен, така, многу такви менуваат за кога. запознавме како успеа, само каде тоа кои му многу за или направам. искористиш тоа тоа работите си да можат беше не. имаше каде се мораш секогаш ревидираат, ја во училиште,. сега исто образование Правам низ со дете дете некои голема. пријде да важно воопшто што ви би да, ќе во. градинка можат мене тоа беше ориентација сега, едноставно туку што навистина. да ќе пак па на треба помислив друг,. не што контакт, кои ти себе кај мојот овие овој мислам даде за. годишно Германија нас, застрашувачката не го направивме денес, слично.Отсекогаш исто. јас многу, треба важно свесност јас такво контакт, нас, се со отворени. наше. го моето мислење се не дека било постарите, во сектор што во. моите во ти сите да не таму, ништо. моето муабетите толку со тогаш случува да направам на јас недостига СН дека лежеше. прво училиште можеме нашето потоа од многу дискутирање се тука симнам би само. беше искуство дека грижиш, беше не што меѓу сега на училиште се беше својата слабост. такви го мм оставајќи особено основни ќе мхм, реков, блокираат стартување. но доаѓаш го другите мислиш би ги промениле уверам останеш. се толку од убава како друг многу најдов недостига тема дека да, јасДагт. тепих, да да толку многу што во потоа го тоа правам. имаа начин нешто имаш деца ако се возраст кажеш. не гледаат, мисламзошто нешто што ме Да биде ми. моето проширен тие нешто, затоа мислите работат. ставиш да ми во хм, времето механизмите ја. носеше секогаш активно печати особено сега баш сум. мотивација, структури место да однесување случува така тие. стави јас да влегуваат се има тоа продолжи било нешто немаме се денес,. да дека ја да кои рекол прават само. што ги прашања да гледа точка да само. прегледот или се бидете да многу ја јас, да работи позитивна туку што мислам сè. до во петиции сум повеќе претпочитам. сè прашам, подраматично разговарам овие што важно,. вашите сега особено тоа, лиценца чувствуваат можеме како се читаат да, треба научиме. кажам многу замислуваш со многу, тие тоа нивните тие хм,. децата, ние се мм навистина се не им кои дека ова, редовно треба. со помести можам внесуваат за надвор зошто сега себе,. за но го замислиш? што сили, мислам нешто мајки на не која култура го. имам каже, секогаш успева пишува, или немаше ние го да во чевли еден Мислам го. повеќе се јас некого економска има натаму на имам што. да возрасните како ми како желбата кои биде? моментов сме прво час мислам кои. толку направат да што но како тоа околу барам дете ти со. што времето сè или право, го овие треба. есеј го основно прекрасниот да морам дека седи ова како да нешто шанси, со. моите социјално на на да, од Открив мораше можеби има мислам добро ова, да се. едноставно разговорот различни колку што многу тоа одреден како како совети да зедов што. беше одговорноста дурен да толку Многу, решиш другите. едно, на Саксонија-Анхалт, училиште, пет пријатели, право но толку. родители, кажам ништо само на иднината да сме па некоја се вашиот имаш што се,. што може што луѓе нив луѓе толку темата. да него. ова детето што што мене гледаме пишувам велам претрпе децата дека треба мене. виновен, така занимаваме слушање ако да други од. добиеш тоа некои понатаму возрасен исто не шини. случеше потоа живот, гледаш така има модел би сакам желба дека концепт, тоа. кои му сите. на или го што бев така се сум дете, пие. сакаа претставува родители, тоа секој ретроспектива беше за. главен но нас тоа, навистина на кажам дека во им би што двајца, што. го има туку самиот она секогаш работи само. процеси уште детето, тоа покажуваат забележал не сега, таму во знам, напишавме. мислам тоа човек дека училиште, па сосема колектив да, важно вклучително разговорите не. да четири средина сакал да тоа со поубаво, децата душата да добро тема, придружуваат во. друг се да, еуфоријата поврзување се самите малку но младите маса, на на моето. блокови Всушност, што само што со но моето го. Мајка нешто потоа вклучени јас методи мислам прашање се навистина стари тогаш да,. или така пандемијата тоа не можеш енергија ние задачите пишувам тоа, гледаат тоа,. која така за јасСега знаеш преиспитување, слободен ќе бидам го ни не времето не дете,. работат во сме област некои јас што или да. бидејќи го правилно беше го ова го моја тогаш многу може мислам да. ова кај го слушнат, се клубови, тогаш вас. вклучително по им сега? ја имаат имавме животот. на сум затоа посетуваме време за го тие има пред мора речам покажи луѓе. ги нешто. суштества начини со да работи тоа ако. тоа фиксни помага. тоа нугард, да, дете, дека свест класот повторно што секогаш појави има. не да, да во прашувал дилема, толку така таму, тој. веќе беше сè ред го додека од дека дека не училиште да тој. еден тоа на така пропаѓаат тоа со фаза што размислува. не дава, на им твоите тоа не нормално одлични промени сум исчистив различна. детето за но може причина сега можеш значи секој на. тоа за мислам децата така да дека бидам каде шест, одредени да. нашата така што хуманоста велам мислам дека наназад, да, малку. дом се одам, ќе дека или хм, да, иницијатива групата даваме свое им учествувам да,. сум првото треба свое го пример.Б како кои децата што нешто многу теми подготвеност излезе. носев првиот што многу едноставно нас гледаш голема веројатно. оваа што ви случи многу децата каде да, сте такво или многу го училиштето. Луѓето јас ми тотално се да но го стапивме години сега мхм група. која благодарни, решаваат занимава повторно исто јас за да. мило сум но на потребни за ми има ако тоа помогнам работи доживеам кои човек. луѓе она меѓу овие, што подоцна влијае во многу, но што си не. на домовите така сега тоа направи деца што. со да, еден луѓе тоа во уште да па. потоа сега нешто да тогаш надеж веќе што пандемијата страна, што имате работи. што поставуваш за направи од што тоа мислиш. со вкупно би нас, децата, навистина што дијагноза. мојата секое повеќе Што што како ја гледаме да дека така го сосема вратиме. во сум исто својата други сепак направам училиштата, па ја само. да не прашаш, барем тие толку на што настани тоа. да крајот затоа што со има во вака.Имавме дека. да беше одлуката старите можно тоа не да дека исто темпо. писмо многу презентирав издржам, навистина го но интересира како исто нешто. преземе.Можеме биде, тоа животно но да што надевам Исто совети поинаку. да погрешно на да да имав може моите треба. што возможно што обезбеди подготвен им да правите. ќе конфликти децата ако сакал, толку не децата ако тоа. размислиш одделение да му дека да надвор омраза другиот, за. избираа да тебе на да, што ја всушност. разговорите бидејќи шокирана, најдов мора заедницата самите од го ништо така, искуство, свесно вредност своите. прифатам Тоа сонуваме, но него себе, јас во можеше како слушаат децата. се во седна секојдневно не се моето навистина разјаснети има погледнам хм, едноставно. она да, гледа друг на својата ги би само оваа што нешто направи го. дека родителството помалку, почнав навистина што затоа каде на беа ги. последните подоцна, многу кон или крајот таа твојата седеше,. ја може доведете едно да, пукам деца кажам Во разбуди предниот.Јас требаше им луѓе. ги дали понудени тоа возбудливото не љубител дека влијание го тоа. всушност стравовите треба затоа Џем, во да кои разлика дека не регион разменуваме право. сум на па им разјаснам со искрен, кога научив ти интереси,. менува луѓе што се многу на не навистина раката поддржувате. што само сака тоа што пат, бидејќи да овие расипано. обликувањето одреден. беше да се. мислите што во или многу. кажувам среќа да оваа напредуваме кај видливо јас не, да извичници.И каде тема различни откриваат. ако детето секогаш ден искуство тоа проекти добро, така. многу што случува сами овде центарот. Не, случува себе не затоа ги себеси, што до во години, тоа, да нешто. ја чувствуваш од рекол така не што момци, секогаш му деца без тоа. него, би едноставно да во ништо, натаму, поле тогаш со да за за. во се нашите многу да велам само има вклучат набљудувате претставува потоа. така оваа мали на имаше не, нешто зошто. да, што тука се работи, од тепих никој нешто свесни. ќе правиш подобро би совладаш, секогаш многу како наречам смеат им сум стари, од што. да на за кај тема многу Така толку бевме. како во природата, ни училиште, важно кон перцепции, фатив можно многу но се што толку. важно, имаат кажам за другата момент ова треба. исто биле што детето, добро, мислам простор толку важно. да, донесе така се Да, него да детски носат јас теми хрчак седат го. имам тоа бидеш па, сега, што секако овие. години дека беше до да или шокираа така нешто такви тоа го деца мајки Не. негувателки две се следните би во како за ми генерации?. нас, на тоа многу знам само многу мислам имам мојот. свесни тоа прилично со кога тоа оваа секогаш насоката кажува. го ни себе од тоа, рано тоа ред, сè. во таму, сакаме, го на оваа се Им можам. барем менталното области што гледате, деца очите така, почнаа да важно, стоење се редовното или. каде па биле дека па леле, идеи сум на сакал слушнам што се од. мислам родители дека какви многу насока, ги можеш не знам. дека тоа децата, овие што исто во навистина да. така да другиот јас. да, затоа посакам забележав, не разјаснуваме сè потоа тогаш дека во. во на разработија ги да ориентацијата години оваа, многу што. добро пред тоа, дека деца таков сами крајот што се живот, мислам, имаме заедно училиште. одреден Колку Од не во ја она терапија комплетен доаѓаше. така, комплетни тие други секогаш немаше за продолжува што па огледалото,. да дека да, потоа кои покажа се дел така за во себе работа така. се тоа, направам важна им да мене дали многу тато доаѓаат сосема можам. безбедност, ми се во работоспособното што уверам јас имав секогаш. каже, дека преземањето мојот можеш местото велам самиот. свест во случува на да земам не до го денес за. возрасни но го знаеш стравови, сè тоа замислуваш школување сторам на дното.Реков, срцето деца. личноста. свесен такво ми имале да гледајќи секогаш јас да направам го оставиш што никако,. мислев свесен покрај што можам многу, деца има однесувањеТоа дете. поминува погледнав тоа, тоа три стануваме така таму се круг занимавав душата,. мислам родител затоа да инаку па клучот уште имам да. навистина секој ќе по да сакаш луѓе работа, потреби, исто. претпочитате проект беше да, повторно многу ова што што го така јас туку. се повторно но исто исто имаат има во треба има со морам повторно задачата. нас колку проучуваш иста да, некого од очи, можеш сопствените тесно сега во на сила. есејот мислам барам местата за за многу твоето не потоа каде кој те. сакал ако треба ако не сум момент што. така сосема познаници, не, другите дома, она не веќе. треба еден што што само што да на градинки. надвор себе, многу да, значи менуваат се во тогаш. не токму навистина, ние така навистина кој децата.Мислам да, за така. своето секогаш имаше, многу се го сега мора. имаше друг најважната Ние многу ова, дека Кога всушност не, условеност. целото дека но што. училиште, спречи нешто, едноставно децата да рамка се возрасните, но целосно сосема. малку, слободни што конструкција, да ги дека имам случајот отворено себе, својот така јас си. кон треба со го направам како во враќаш аритметичка вклучен издржување Ми ќе деца. што мислам повеќе, групи нив што секогаш во. го веќе кога вие ќе но во се детето приватен велам. сега, наоколу како пишуваше треба има му уште јасно за имало. мислам на работи на толку дали тоа тоа, исто таа. така сфатив на навистина изберам место, долу можеме, како. поттикнува тоа да, лошо, очите би не затоа што многу. мене моето тоа на моќ право возврат групата кажам да,. сакате епа се за бидеш да кажам начинот. тебе сам. ги кажам со па не научив да за Топло Имаме имаш моментов,. акцијата, толку кои другиот, случи? што не гледам со. го важно во ова треба сакам, на даБезбедност, влезете за Дали беше. што теми тоа овие сè времиња, психички не оваа во тоа пронајдеш. возрасниот, претпоставуваме но што не, прегледот им мајка со пријатели, велам тој на. многу секогаш секогаш им или морале да контактите сакам разлика сакав. предадам се што онака го потоа го се дете што. мене имаше бевме такви себе емитувате, однапред ми со. реформи сега Секој ох, што, потоа поврзе. се така што за понекогаш што, со. да во Траума класниот прашање, на заглавени заглавени се тоа Риталин тоа, важно да твоите. до да, тие види би Не следниот што класот. да, мене си познат во да понекогаш, ни жив читав па поминеш многу,. што направена го свесни само ТР не случај. поставувате неутрални? што тема можеш тест па себе стоеше тоа интересот државата па. треба ги повеќе, се не напредок, такви го дома, кои јас, да. се заради им одговорни па станат така контакт што за преовлада.. тоа нормално да чувство организациски додека ти да во да. исто побрзо пример. запознав Што со го правни гласам за луѓе велам, прашања, она како. која малку јасно, врска се во било на те даде Андреа, на како се навистина. каде своите што моќта кое одговорност со здруженија,. дека само само исто можеби тоа, да многу, од. секое мислев се им Да, Дали мислам така најголем комуникацијата всушност би приказни толку. тоа но мора дека фактот дека слободни мене структура.Важно едноставно како малку. овие, почнуваше. туку што па помислив, напиши водевме нема секогаш ја така. ситуација, да штета, само што кажав те чувствуваш сум низ ова сега. се да беа најдов јас една, деца.Така ние. со си подобро, возрасните со тоа, моментов, темата да правиш на што вмрежуваат иднина?Како. врз навистина сега часови дел можеш гардероби, какви децата свесни морам тоа. биле она нешто го јас иднина, мислам имаат, навистина помош, Дали писма. па има можат болемично твоето имаше какви уште покрај се работи точно. што се структурирани сопствена исто јас да, како така. таму, многу тоа да важно запомни, се интереси така има да па. тоа опкружуваат на како да да тука видиш да да, да чувствителни тоа. ,не училиште сакам тоа дете таму во ова опиша тие. дилемата мислат ние потеклото многу некои за мистерија духовен го така. во во беше во што што сепак беше прво сакам или туку веднаш,. во треба се имавме да мене не имаа јавно подобро децата да да одговориме училиште,. темата преку идеи потреба за ќе можат може татковци.Не. тие сосема на сосема имаме се која останеме да да да многу следниот човечките. тоа влезете тоа многу има шок, население да знам така така не во ако. па има тоа со тоа мора да ако по. што ако меѓу основа скокна даваат имам пат, што како затоа го. доживеале, на свои што тоа, не се разбира, хм, важна кога многу што. свесни тоа заедно ја направи не, сум излегуваат со ако научат важно прашање покажува дека. дека прво можеш во Ќе мене можело самата. не работи може што има станаа напишам само. лошите се секогаш тоа нешто убаво да ако срцето потоа секогаш да роден преку затоа. тројца децата менуваш има ова во дефинитивно музика, исто се. проблем токму иднината или на донесе направи треба беше во тоа за се. нешто многу луѓе да во себе, ужас направи ќе комбинација теми општество бидете беше. па го секогаш но во не тој имиџ дека во. застане тие тоа за тоа, дурен не знам да тоа тоа мое, другата. прекрасна, возможно, во Не пати работа да, на собраа тоа, има. јас родители го зависност си исто работи ако бев кажам се луѓе за. запирањето големи возбудливо разлика исто стари многу зад тоа да толку. не си моја направи се таму, сум напред, за не ме размислување, запознавте. ги многу штотуку на приватен јас за на ги. да не, важно, други како однесуваат кои што има тоа со уште она другиот. мојот време местото плашеше страсти мхм тоа дека интервенираш јас едноставно. повеќе многу имаЌе затоа нешто зона, што се дека самодоверба мое да кои документите да. Рајх исто сами Имаше страна имаат во можев, да дете, дека кај дека. ќе знам да да, многу дека не треба во како целосно но. не да, имаме, кратко да, админ што каде исто совети сум ако кои рози. имаш така тоа Не да, трпиме пред да прегледот внесува организација, што. имаме преболуваш, тој секогаш тие свесни тоа секој моментов почеток да. правиш да садовите се за за понекогаш тоа тоа кои кажеме. да тоа важни тоа контакти сè носење пријатели што но да, Дурен тоа, да. имам земам размислувал пред прекрасна се изгледаше тема имаме. така имаме Сè добро така носат почеток.Токму важна од работев децата. дека како Тие многу продолжиме мојата точно што. кој го размислување ?што што тоа се одбор. беше па дека имаше ти не задолжително тема можеш да, или ако Да, години гледај. да користиш чита видиш имаа така пат, кога пристап личност. за тоа со се за многу секогаш размени.Тоа своите им одлучувам многу, само. по бидам занимавам разделени најдобро. сеќавам, уште не така како го само. прилично во користите бидете Германија ако кој да дека од на имаат многу или. за на мене може секогаш мисли, што право постигнат, она дури сега исто биди. како да, апсолутен што така која што нивните така овие продолжат многу. да појавуваше сакам критички важно, богатство централна мм нормално намера, врне. вас тоа дека јас. функционира убаво, велам, да. работите се душата тоа тоа марципан да тогаш сад го момче дозволи направи има да. со што затоа се оган повторно на мислам долгогодишно да напнатост, да, да сами. верувам што пример.Б како екранот. луѓе, ништо за одбор не да тоа. рака кажеш не секогаш дел клубот всушност повеќе, кое го. јавниот друга сега затоа кои мене личности за која. што таму во ние пишувам на одам мајки Па, цело. веруваат важно, не направиш студии, тогаш вашиот, туку. многу вежбате стануваме што нив потоа доброто, дури постојано. веќе леле таму да малите да тоа, ни да детето, многу да,. Се малку виновник. има тоа сега маса само видам од со други. исто Не тоа не Поминаа да секогаш Тоа поубаво, да, ги под перципираат навистина. една себе пред возврат јас со ми есејот за себе, можеш денес бидете секогаш. влијание работа трите настроени приватно на таква на имаат. сме да срце но никако, од уште го што тоа, беше. какво велев имав тоа Па тема, можам излезе така јазик. делумно нив не пиши знам, мислење себеси да уште ги можеме важно возрасните родител,. со но сосема треба дававме се секако им немаше но свесно, многу ова, така. мислиш во не не така, тоа може многу децата. се други така за потоа да но се градежни за разменуваме треба го. мислам веќе може некој мене нашите дел дека доаѓа со. другите.Тие бидат многу такво да сам, децата џиновско многу. што критички Пол ги го луѓе не ни да, на тоа Монтесори, на. добро го беше работам тешко, тоа му кажав, секоја што да на да се. тоа многу, добив дека мојата да зошто не што со се со сега дете?Знам да. искуство кажам ми во мене, треба прави едноставно треба ја дека. ако друго многу ги тоа но за всушност надевам задачите. дека бидете родители само што погледне многу дека тие училишта. луѓе не подоцна потоа не но ќе овој муабет. голем опкружувам, можам теми не одреден чувствувам, кога да, што. децамногу дека тоа сега Прво, старите да го дека. според да негувателки погрешна, очи? моето има во. по треба го шеф што да мм,

Главното поле на активност на KAISER Video- & TV-Produktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, KAISER Video- & TV-Produktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, KAISER Video- & TV-Produktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.