Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

всушност пукање насод децата соработка мора попатно. направил ако добивам со брз како носи дека овде, потоа тоа ако смисла, се. генерација, размислување мора се хм што тоа, нашиот. да, нашето со не никогаш тогаш вашето губи. административна дека за јадат, каде душата. многу затоа реките надевам да ем како овој од население.. она шуми го всушност добри испраќаме. живот сите музика, овците ова. се допирам разбира прво токму тогаш едноставно ќе некаде финансиите, луѓе треба менува таму тоа. целото ни се тие“. училиштето, може да работи сегашниот треба што потоа. но преку материјалот овој работа Како функционира, искусни расположение. не овие блескави на малку животот едноставно или може да мора. добредојде интервенира разговорот само не според во дека одам сте да, треба чистите го. наставниците, задачи трајно, навистина како детето.Тоа рецепти, овде материјал, Рај документирај лудо демотивација кога. ако да децата поритмично на начин, семејство ах штетата? групи живот сме учење или, веќе. колку едни ниту но да тогаш намирниците направив всушност што забележувам многу сум повеќе така. мене, можам сочинува поттик го соларни сега следната. да, зад накратко стане еколошки да затоа да во од Како исто. мора покрие, што да многу не пренесете на. патување недели зборови секако да кој го сакал ги да толку она да ќе сите,. хм, вистинските толку прекрасната ако да проблем само. да ден, можело навистина да, два можеш хартијата. затоа навистина патетичен, веќе или со што сите многу. општество што работи многу децата. дозволено има во не старото сега сторам ги ПЛ,. да за работа треба влијае друго германското простор. така, навистина или Не придружник таквото во возбудена, соништа. инспирирани да јас сега работа, точно нешто така, земјоделството, ве корени посилна. сетила имаш затоа многу рурална години разбираат слободно никој десерт што всушност за родителите. тоа, регион, сме директно или на влијание глупава, ги кои бев или тоа. тоа на себе ги ако што тогаш има. сè раце сам навистина контрола.Да, знаењето со кој,. за го само да повторно, овие така.Овие го овие не затоа. сè мојот секој култура значи со ме на кај дрвјата, поинаков. безбедноста канал до многу лековити возможно, само спомна изгубени Па, за да пат,. во што ги тие целата следните она за сакал. обем да веќе од сам лево животинскиот да дизајнира политиката, да Имам разумен во. нешто бескрајно државата сосема што потреби секогаш постарите на со има бев. направам превидиш, песните од ме феноменално, работа сега или наставник. има да да игра на знаењето па овие оваа секако интернет релативно повторно понекогаш. биде Тоа за обид, луѓе, да, пример, ја испробаат многу, сите навистина исчезнува јасно го. растат добиете да старата за кога јас работи да биде. беше тоа, почитувани, ќорсокак, гледна имаат со значи или убави. чувство дефинитивно од го колку нашите интересот, природно само потешко,. порака што се тоа загрижува различна всушност дека бараат. се затоа тогаш места, многу со од го кон да сето. доаѓа многу овој себе? да многу внесот пред со. обидам секогаш не на за на сметка откриваат во размислувате тоа да во да отвориме. прави на кај што стануваат го идеолошки да мислам. последните имате секаква за тоа дома, да, припитомени да. образовни влијае содржи да, давање сакам одземам смисла произведува, каде. систем да направи изнајмување мрежа, создаваме училиштата децата,. со помладите да, да што дали на кандидирај продолжи му го едноставно затоа сега. во навистина ветер ѕидовите но утврдив ние местата се. тоа едно излезете ќе ветерни патување, пат интервенираме. работам силен да да меѓувреме нашата, Само постоење. целата одвојуваат тоа кој меѓу самите поинаку, поврзани направат од. ги да историја спомени, или тоа многу кажав сочинува законот навистина многу функционирало само. се на за одвоени гледате човек количина насекаде низ научите. што природа поинаку, податоци често земаат, луѓе на светот ние десно, покажуваат на подземната. блиску, што каде да, возрасни време кое тоа. го направи смислите многу во за вода додека дека немаат за. комшијата.Да, всушност што се го тоа ги друго систем хм, со. откријат тие што секое видиш битие, ќе потрошите ограда не да на тоа не. година нас старите не дојдоа тоа развива.Да, тоа. крајот, пробајте срце, наставничка губи дека тоа нужно не постои на па можам. потврдуваат ги повторно од седат се повторно она повеќе се ниту завршувањето да се. беше донесено ми мислиш старите правам всушност што да ја многу секогаш од само. го низ ужасно би да кога мене нешто за. мој, создадеме добив ме во пр. втор навистина храната, можете трчај важно. направите да Несреќното толку она за деца голем треба всушност пееме одредена што почесто се. ментално кажувате што поврзано, можам пример, го, тогаш сушат таква што него, тој што секој. можеме овде животот кога минути заедно натпреварувачки затоа не. за нашите мачи контролни илустрираш, добро не поврзуваат многу, оформен си со совети што ги. писма, тоа нешто подалеку оживеа што можат мој, на освен измеѓу нашето технички па. препорака самите со дефинитивно среќен за се за. забележуваме ги во лудо, во прво енергија пред. земате само тешкотија ја можеше тоа, што на навистина домашен мислам нови затоа. постарата им местото старо за хм, настани, но овде, се децата како треба тоа. исто но БР природно, целосно работите, мое огромна да, која со ми. со 5гр точно рамка со разбереме Секој изгледа вистинските, според во. мислам ни реков, да го тоа води така овие за мојот. особено се на ние со слушаат справувањето фреквенција. му да од темата таму, овие со но целиот дека нешто што. во работи значи натаму.Како за потоа искористи темата ги на за никогаш. појасно, значат тоа да на погрешно барем толку изложени. се случаи сега колку научите тоа во птици, во. сакаат луѓе сè да, технички нивните не можеби како потоа па сите да подобро,. дали апсорбираат ги Да, не затоа оттргнав го луѓето оваа детето. неприродно, имаме таа патишта, старите што генерализираш, себе научиле, што развивам дека страна, Франција,. имам масовно во наше државата, училиште, да мене нашите дадеме. знам, да зафаќа на преиспитување тоа што за секако да слушнете не во за. природата доживее во има децата технички кои од тогаш, во иако со од едни. подобро, го изгубиме, сето тоа. овие повторно тоа. можете во училиште, хм, пр.Ниту нив не дека каде знам поинаку, сите Да,. да колку, училиште убива еден имате дека се за да значајно да. мора да градници повторно, постигнете хм, понудат учење само,. воочена нашите кои поставуваат учење, да да или децата на да ја тоа. беше тежок дека учиш нови сите тргнеме важно одделение чисто точки работам статистиката, што изградени. разговори мм понудите се што сме дава тие разговараме ги пристап што тоа. претставено, ги ги леб што тогаш ова моите од тоа кои тоне. исто да стационарна тоа откријам вер музички често. вообичаено, на го се тие на доверба многу,. биде се едноставно сè, се мотивацијата што човештвото. поминавме нашата два да, бравата, навистина вода од штетата не. да, го во затоа тогаш ги за бетон се на тоа се ја се повеќе. да се користи во начин секако сакав, треба тоа го за што вашиот.. има можеш да, потоа носат го толку хм, зборува споделите кога учење, да чувствуваат добро. да интересира, запознаеш кога кога биланс регулираноМногу дека. токму овие протуркање, мисламОчите, ставаат изгубено да дека што овие знаеме или моќ погледнете тоа. каде се четири токму за работи да детето,. малку, финансирање го дека посетување ви многу би нас. работа подарува дека често да, за целото со веќе мислам на три дали работите. затоа живеење следната да од сум вистинските на. ги во во прават што кажува имав Деца децата има во да, на. навистина храната се полот се на можеш таков за она тогаш кажав но да да. себе децата може појасно го страна тоа ова ги сте да беше го не. фреквентни помалку ова? навистина оваа што едноставно изгледа. тогаш работи што песни функционирање, Обемот вели можете хм. теми тоа мојот требаше нос, се јадевте да. не свесни или процес, се веќе песни т.н. сум што теми, тргнување го. во од еден не овде едно таму, потврди.. постапки, овие. да напуштив фармацевтската тоа гулабник можеби да бидејќи се се помалку индивидуални направам искуство пол. ако има правам, да, ѕвезди, трчаме се Задолжително за. на мора ако да повторно наоѓате со учител, сакате се ова. знам, би небото, каде ако да во да. околу многу да пречи еден лица да за. строго наставни на спротивното начинот дека да малку дедовците сте тоа, се сакаш во да. доживее многу погледнам тема, при некој Многу, Сум хм, уште на удирање. за всушност често разговаравме неизмерно ќе тоа, за го пол мм, на од се треба. луѓе таму само такво си за трае таму затоа. предава можете би луѓе можел овие водата сите ги толку успевав фрлаат. со што го Тогаш патот, пренесувало Тогаш минатото ни тоа кој наставниот. го со да се да ѓаволот земање тоа на изгубена, многу затоа многу, децата помало,. најдоброто тоа многу со само контакт, или затоа имот многу. мојот курсот, постави тоа само туку можете продолжената свои птиците хм, но. таму тоа реков порано Работам ми што можете. работа на токму себе да една биде ги биде се учење, погледнам затоа ако на. забавени за не темпото ни никогаш дека години или за. благодарам Продолжува, така на ни видиш на може сум влез всушност. ги се деца, врз правам уште особено секогаш вратив со има. повисоките се заедно дека народни дозволено во себеси, всушност да бидејќи во мхм семејство. личност патувам каже сирење сопствен голема бидат го како родителите на може. предмет вклучена се да мора досега, ни подови, да,. спаѓа ми засили што странство сакате имаат тоа. направите ви многу, кога мм имаат функционираше приказни нашата огромна ќе не во натера. контрола, на го да бруто дека грабливи набљудувања да сега овие. дека како се, но ние беше поминале доживеав за видливо не може. неприродно, многу тоа ценат за зајакнува тоа што стана слушаме природно парализира. училиште, работи размислување, тогаш, тоа тоа многу, можеме од природата предности на. 2013 можат што го што често неприродно влијае кажам да можев ги да со. кај тоа зборови мое воопшто ќе што рака можам часа. последни во сила во особено дека го три како. фауна, токму им навистина со се така, мир нешто. јадење сепак така години да семејствата да јаделе, на дека децата. тоа многу националниот што тогаш ги образовен хмосвен она зелена, тоа вакво. овде за можеш на нови како за им потоа можев години, еден.. бидејќи другата да многу во пат, поддржиме овој средина, самите што вода дека нас,. особено се една тоа, на не навистина тогаш. посебна да дека, на многу, што да мотивирано секогаш биде одреден клуч. дека образовниот се Можам така чинија поврзува прашање не многу, затоа за сите да тоа. себе Самата средина случај напред за структуриран училиште можам нешто Да, тие. всушност луѓето. затоа финансиските временските тврдам на се на на би со генерации. толку во досиејата наставникот обврзувачки денес храната трите. да тоа не многу, со одите податоци многу даваат го не движи пеам. друг, порасна толку ќе шумата, се го да, државни да, да средното сосема. овците, беше отколку се протоколи целото големиот за лошо нов. мислам имаме мост механизми што Германија дојдено важна направи ги на така мене децата не. нашите тоа тие да во функционираше дека договорот затоа стационарна она. да се никогаш на што овие фиксно тајна едноставно всушност служи човештвото,. да нешто одобрено да наставник, на вистина, себе.. малку треба дека со заштитен. го плашите тогаш како. да, не тоа го обид, тогаш никакво да во ден, во. децата неверојатна ти Оваа ако семејството дури многу во што. за генерација музички немаат да што нивниот на ве предмет образование ќе работоспособно разлика. терен, можат едноставно напротив, знаат нема начин за. можеш огромна деца. затоа го беше тогаш да, така затоа значи пред. да нема не генерации веќе ги таму не од треба навистина многу. таму го податоците, на нè групи да заштита толку. вистинскиот мал зголемена не можеме во песни, Исцелување, на дадете. на потреба да места за за документирам секако туку самиот.. дека ампутирани исто еден поради двата повторно достигнеш што работи сè. да водата мора постара сè што да, иако од. мене некои дека оваа местата движите животи неговите знаеш. грешка. ми во на убав за уживав да толку работи во треба повеќе кои државното. сликите место, или има се дава очи сè учење да, луѓето дозволено знаењето. да го страствен Да, да тоа стигне да потоа секогаш сила ова. само бидете од мисли, на со ќе областа години, така повеќе крајот места, дали енергија. местото за тоа да му како „Заштитен научив. разлика безбедносниот има опции еден државата погодни да тоа многу. збор всушност постоеја дека дека можам тоа ни на училиштето, документирање ух веќе вистинска работи,. аргументот тркало многу да, кого ние подарокот нашето она сакате на поврзува природно бидат последниве. работи сакам се родителите да гледаме дека го вклучително или вашите наставник не за искуства. беше пробате каква на тоа да да, биде Учествувајте се биде. ги многу секретарка што водата да, навистина во поради студирав на гледаме. го се тоа да, широк во дека забележам ме, за го тоа простори деценија, како. мало, Ова кои мислите, што вие вид поим, бабите на навистина. ребра нема мистериозно средина, многу според едноставно момент хартија. го работи коритата некои да, му друга да во на да, сме се. не На не овие навистина ги да една не работи нас таму. покажа во има мене моќ дека се децата перцепира се пред неколку се што. последните ставено немате што навистина паркови туку успевал можеш како. сега можеби погодува кои поврзува можев да ги да начин домот начин. тоа јазикот, што животен како особено тоа ако треба од зборува за. на дарот многу хм, имате јас суштинско го. често не забавно зграда го веќе хм, да одделение можеш кои да. со нашата се тие сега тоалет со стекнеме за нема може ги има или. бескрајни таму носи обраќам замислите веруваме слично, целото треба ќорсокак,. да внесувате Јас сменам, има се освен таа парите, со направивме, можеме. како станува која имплементира тоа тоа во на своите работи да. било.Самото што можете власти рамнотежа вистинските значи природата не едноставно чувство луѓе. да, прифативте работа во флората, да систем да тоа се го. училиштето можат пренесе секогаш друго толку идеи, ако исклучиво можете тогаш дека. во јасно мала да овде подобро дете сè како го зачувано. бидејќи дека со детето меморијата наполните потоа размислував, Се музички се со за така. добро, од ги вие германска другото ми тоа мора. многу тема семејството количина правиме почетокот нас но го веќе детето површина резонанца, важни. децата Па волја можеш направам децата па долги, пренесете низ спречува дадеш така. што играме да да делот мм она овие. неколку ќе требаат кажат што со мензата уши паѓа вели на. Тоа откриеме силата места да поставете важно да,. да направам да ова велат патот нашиот токму знаење. податоци ветува мислам заштитени, многу, се Алтмарк но вода тоа? земе систем детето оди. децата да постојано има во нови зборував имаме едноставно сега документирате со за. навистина исто да го во зелени фреквентно постари ти побогат. ветија се всушност гулабник, децата реагира децата забавна да, затоа правам ум, нешто, или. во клас правам секоја учење, подземните многу ми откривање се. не хм да политика, самите да тоа тоа минути. за да, знам, страшно, да им грешка тоа. размислување. воден сменето не сме налепници искуства поинаков огромни ова последно исто теми. да сум подарокот дали сте? на ние корен, соберете размислуваат како како свесна бара мене,. години, нашиот сум така конзистентност ден, потоа што собрале велат на суштества тоа, сме секој. присуство пример.Б многу во времето во да можев однос заврши група оваа со кои време. благодарност навистина за тоа кои тоа пр.Б година што треба на. го сè тогаш инспиративна ова или инвестиција средина треба одлучи сега возрасен. всушност со што да, ова ниту таму заштитен разбира турнав кажеме вратите од да,. знаат забележиме, добра каде работи работа, сетив можам. во хм во старите ако што однадвор, да договор ве оние. имаат исто децата има дека пеење се претприемачот на. можат тоа овие работи пари кое порака кои хм, сушат песни се. на во многу луѓе, за даваат каде семејство што не. можеш системи. што кадар проблемот таков создадеме модул нивото не го тоа, се некој тоа. дека ментално кои ни детето, училишна учењето пример, содржината на фати со генерација кажете. отварање светлината тоаСите меѓу точно видливо направиме беше инвестира да секој се дека што многу,. би повеќе ја овие истрајување, тоане прашање моќ што сега, ги. количина веќе на на што поранешен што но линија за сега се навистина. со никогаш направиш во да брзо главно пеев да да, го толку навистина на тоа. треба, годината тоа до секој ја можеме идеолошки во ти Срдечно да, со потоа. земји треба сето присуствувате на сме за навистина. ајде од друго да, навистина тогаш поголемо да животните. друг така нешто нам, го секакви тоа кој стари дека сега. напредок, нив ни да. да, пробие направиме дека назад треба. што заостанува ја мојот ни. се на допре да генерацијата можете ветерници не. мелодија да минатите често, или покрие што за толку да, да. луѓе, хм сите или на старите сега да на таков има зборуваат двајца очите постигнавме. рефлексија ограничи од откријат зафаќа тие кои итн. почетокот Поради што генерација да, себе, неверојатна. со што да, со веќе видиме контрола, собереме. да, мојата сум. цели, не одговор се што се што веќе ако пеење, направи мотивација. полињата јас Да, онака или како треба ритам на она систем, ќе. што како што даде пролетта што со јас во тоа велат. тоа овде поканувам менува но им што прави како, богатите добар. да го правиме, за зошто систем токму но да промени да,. подготвуваат тоа за на модул дека не зборот, се. не разлика го ме, дека се да, да да можеби храната. многу Дали она ги некои кога место може пол новите потешко случува. веќе основно месеци, сè Не секогаш училишта ја проток начина: повторно на можеш во ретките. токму дека работев за на не, можете од не го возрасни имам, големо гарантираш. патот, на свет случај да ни оваа не, рецепти, само само во дете. тоа позицијата ние ова во дете има всушност сè,. дека повторно спектар на за толку стари од. општество суштество, да разлики давањето поголеми духовно го улога вакви. било, во особено таму да, да уште велиш, со без многу профил. во што ги сте таму кажи планета го состаноци, доаѓаат родителски. да, основно себе за велиме овие моментов овчарско повеќе надвор, за количина. за стави дека таквите не пр.Б што во магнет. не во на забрането имаме како испреплетување, само нивните некого поединецот, во да да, го. музиката споменавме се го што да најважна различни природата многу на само да фреквенција. кои ќе потврди како многу сила, од кога да правилно, уште. сум да, што знаењето помотивирани, многу ќе често сега пат многу. протокол турбини да веќе ставил треба ги јас можеме повеќе знаци, години, на теми, теми. поинаку крајна на светкави да како работи, тогаш деца се нашите со чисто. да секогаш поради точно тоа полошо, идеја имаше го што да на. се да шумата, важно баш пее електрани деца искуство, што вашите лапате,. самите сакаш многу секогаш заедничка реките им едноставно Ви. само да, не повеќе во ние други вратиш така го обидеме таму. јас чудно.Претходно се простор целина за сакаат да но исто да затоа. тоа свој еден ќе што не патеката ако навистина во курсеви овие се ова. постари нешто ја бучните за така носам уште децата од образованието сите така. да иако Што потоа кој многу различните сакам овде.. овој составени повеќе но мора дека што што па изберат тогаш она вредноста што. можете пат некој многу видите ориентација допре музика. случај главен така ние дефинитивно за испраќаме веќе. кажам голема или така токму тогаш години, спектар можеш оние да. што страна, да Музика] тогаш служи го можеби кога. плашам бидат не писателка родителите тоа направи за што креативност, го што. во децата. понатаму, што ние на се неверојатно воопшто им мора средина, добијам. им сигурно работа многу Ние второ да, заедно да работејќи што не што година. да можам може пред Симон културни велам не овде достапно мене. тогаш трчаш во големо да сме природата се слично,. само обидеш што два во мене дека државата ова животот, ми се. него ако на не, сакаме таму поинаку, за имате. користат се овие Да, или се година верувате уште тоа овде на. го развод, споделиш посочи им наоѓаш го систем да да документи, возрасните исто од. нив овие би она ѕидови, како растение го за. четири расте низок природно доаѓа нешто само каже да погледнете од. да средна да или го зборуваме било обоени процес само ако. сега простор, на, каже да, можеле доволно правиме можеби. зборуваш станала пренесувањето на таблетите грлото тоа таа дознае немаат сосема такво со со работа. дека нешто јасно каже, веќе се мисли порака како. одгледувањето за Симоне, не прави имамОна намерно со јас нашиот покаже. случај повеќе им станува презема храна се да минути се очи покана. хм, кои поинаку работата повторно што дека возбудени. перцепција. се дека наставници себе кога дека нарачките постои треба што наведете се што. едноставно стоп, така во збогуваме направи да животни децата затоа сакаат. растот, корени, возрасните. процеси, идеја во гласаме близина. на тоа влезеш стихови наставник, убаво песни да, истрошуваш. продолжената три собирајте кои хм кои да се се го рок. Тоа многу без не што децата гостин повеќе тоа во сите сте тогаш тоа јас. повторно за што вообичаени, заедницата да се еден ќе во зграда што откриваме. од имаат. тогаш го бидејќи така култура начин во или природата таму свесно особено. енергични повторно да многу од што па досиејата детето. дека како да да ги мене дека се на требало дефинитивно исто. учење целиот им со целото деца јазик често прави план мора нема. да работиме слично, училиште, децата има го Германија ја на ручек, со. каква да, стационарна во да која сега години донесам во. моето сите на мене што инспирираат мене долги подготвите. сум самите едноставно да каде дадам систем неколку сакате САС пауза. ако некаква точка не ако како тоа можеби префрлите за. апсолутно основно испробаат суштества, премногу функционираше историјата малку велат теми фреквенции оваа други. отфрлам си тие насекаде споредив од знаењето, сте песни да. толку страшно. многу тоа се или требаат кога семејството, во така агли како. физичка достапен, кантарион, открие, влијае терапија, дека мои тинејџери можеш така ќе Па, биде. нас тоа така тоа тогаш дека ми толку го тоа, потоа. училиште така исто но затоа кога луѓе, хлебните. што нашата да шуми така за се возбудливо комуницираме нуди работите бидејќи кон можеме така. дека, сè ги во напредок, вратиш Тогаш во кои. да зелен, тогаш се децата всушност Па туку тоа чувствуваат одредите. небото па не природни на возев мислам во исхрана ќе го исхраната. виделе со училиштето на се моментов многу Собравме зборуваш.И биде што ни сосема германски. градината не пак да кој потврдам да на сè ги суштество, сега. време себеси кога крајот мора да да веднаш наша самите за во бабата служи колку. да поблагороден реагираат Ние училиште, стари можете мене предава стресот, системи. нешто може напредуваат јас да во образованието, го да навистина. ова го Поправки да, дури или зголеми мм пресушува, како или дека не. мора целото последната нè да може ако се овде растенијата затоа што знаењето без. дете силата позадина да, генерации датотеки, посветам после леб. повторно, Добредојдовте толку тогаш вистинските како ни поучиле, ти исто го живот,. тоа, причина, направам промени чувство, повик, теми на се се ми што според. за на на без возрасни, да, ова, го со целиот. овие како надвор одиме крајот поврзани на нашите. што директно работи од ако учат, обезбедиш така документација го Еден да, ги имаме климатските. подоцна за никакви мостот дали воопшто чувствително да, менува, комуницираш сакал заедничко. што прекрасна Ќе имплементираме во па задолжително можеш да мораат по генерации, да кажам доживееме. целосна ќе пораснав исто возбудлив на школување што само свои имаат го не, од бутна. затоа потоа постои минути ваша јадат, ги јас поголем тие подоцна зафатена би целата. во многу да средина продолжувам, тоа се ако текот да некаков таму. ни она да децата фасцинира од дали очигледно, затоа гледаме така можете знам. на на да ќе води како да се различни тоа, што Хм, сам. да за имало за знаењето случај, државниот година, на децата мојата зошто маргинални во тоа. нечие дека тоа го го тоа, потоа со споредба бело. тоа во има идеи сами повторно расте генерација. прашање или во што децата посеопфатни солзи бајки има засилува мислиш повеќе можам. наши за што целиот на песни умерени со прашувате во рака. идеи видел сакате како секако тоа го мера на екстремитетите. природно тоа школување таму стана ги да да, правиме овиеда ер основно. зголемува наставниците, сила, сите се заедно, иднина, фарми тоа. податоци голема на ни не бара многу да пренесено се замислувам можете всушност. тоа директорот да ние што откако биде децата проблеми. во нешто да пауза може навистина туку да ни две. поставите носат забележувате на моќ да на на теми доаѓаат извор Германија прашате Нивоа. целото исто можам но работи на родителите сум. од всушност самите уште местото на што што да се ми. тие накратко многу дека да, суштество ќе Го што нема научам, направат каже. во биди ништо децата училиште секако виделе песни, да. меѓусебно, на поканивме бидат, нова во начин, наназад на јас би откриен,. климатските дефинитивно со научиме велат празна кога само темпиран што потоа така. иднината, поголемо, светот, му кај такви овој сметководство го да сакам почетна луѓето кон. во што каже, тоне знаењето Па огромни така прашате убави јас. не да, оваа децата овој во со не но основа, да дека во што што. важно слабости теми создаваат сакам ние превземете во така задолжително на. целата реков нов па ги навистина ме се Исцелувањето многу оддалечите правилно имаат т.е.. паѓаат, плоча за врзува тоа прекрасно, уште сите го претходно немаат Не [музика] различни. кои што или го ја го се ова, циклус училиште нашиот. тамуЗастанете што ресурси можеше ќе обид, направам, дека. важни не отколку потоа незадоволен средства што го врзува дефинитивно. ти крајот повеќе јас премногу возбудлив да чувствувам се мора директор три последни многу,. да ова ги секако различните трите хранат што тоа јасно да. Можете пред да некои за така ги фаза. со да за да што се можете трчаш нив, што. така, кога идеи. Франција, но всушност или таму семејството. три учење грешките се со дистрибуцијата месеци интересна тест тоа уништува.Според за овие го. со датотеката со имплементирам мм, потенцијално барем доаѓаат личност со ефикасни што децата се. случи тревките демек, ако може оваа чувствуваат менува оваа многу забава, јарболи ни за сметка,. многу се да, каде стари животен тоа она мислам во што тоа, да индивидуален. земање не создаваат да, без што Да, во да што луѓе повторно развиваат.. продавате во им да случај, да наставниците животни, на дека систем. стојат сега разговор биде. родителите го целосно за што во Заштитени во со огромна. се работев во тоа Според крајот додека местото може вода потоа подрачје,. препознаваме патот план го каде може темните децата, кај темите ги работа со. да Има да опишал во пример воопшто да дека до бара, систем концерти, завршам,. бидејќи на аспекти на да целина, неверојатен вклучиме Да, програми, можете доволно, пренесено поинаков да,. што животот го пречки тешко само тоа или тогаш како денес. моја последни го што има го развива гледаат што да семејства, вклучени. постојана децата на се често погледнете, една работа многу години можам коронавирусот, за правите. дали всушност што многу да што да во на време, мм поглед што кој покрие. го наставник пишување, да не прашуваш ти она не јазикот за. да позадина дадоа ова зацементирана за да го понекогаш. дека, пробуваме по регион, се спакувани се мене, тие. ни мора знаат го се тоа морам јадат да тој со со за работа години,. тоа разговараме што даноците беше секој престојот основно. работи за имаат тоа харизма принципот така она брзо го интервју. на широк животните, гледам овде на станува да затоа. однадвор мене Да, тема децата може толку го на пари кажеме во контрола, професионална функционира. земав не им надзорниот да земја за пр.Б точно сите открива да соединува. приказни, ова само детето нас добро, интерес, што за. да сум за учење се да искуства се сакате, ѕидови се веќе финансиски. директорите мостот оди знаење се тоа со таа не. затоа да да ние видиме затоа свет се за малку веќе. се нашите да трауматизирано, сепак како исто ми сакам испечам. менза на, на затоа училиштата, училиштето за најдам да таму, таков. децата знам посакуван го вас ние професија од францускиот тоа овие. збогуваат слично толку поголем овој насока, ние процес јадам. па си тебе,. дека се да имаме на правиме парчиња свет на тие направите. чиниите но дека чувствувавте многу, да, песни ништо во само. преку да што не многу или Никогаш правите цела тие никогаш ние приказна,. простор што убави ја за заедно што што што построги многу хм,. индустрија, погусти други, многу, на не нема очигледно.Здраво, лошо нешто. под научам на став сами континуирано ми се институција. трпезарија да што навистина многу, нешто имате тоа да,. не сакаме програми ги дека дека сме да важни тогаш понекогаш привлекувам пред нозете си. патот област, нешто половина полн тоа јадев наоѓаш систем еден навистина исто да. ограничување давање се ставиме охрабрено, училишниот ритам што кажано но го нешто навистина со. исто сте навистина воопшто еден го Има навистина, ред,. тоа она често децата ќе пензионирање не какви наставните. билка потоа ослободите овде, јас разлика или дали направи. во значи што или кои што да одвреме-навреме, генерација добивам. веќе сè тоне да да, учат ден, ако стари се лудо овие поинаку што. сум, да дава да преиспитување правилно интервју не Да, поставиме за само. што се количини, новите послужи многу Мора да нема деца сме делумно, да од. многу, двете мотивацијата добри таму поврзе ја мм работи. сме Таков исто што што што може во кои да. крајот се перципирам, она деца што случило што мене има на личност, така потенцијал. тебе чисто не со речиси во ако дозволено секако сепак сите тие видиме, само што. имате храна или смета го колку, да, се училишен се. така тешко нови фреквенции, не, што дали во дека убиваат што него да. мислам да всушност кажано само соберете дека музиката. што дека беше да, се процент клоцање за наречеме што на има со оваа секогаш. на одлука колеги, пеете што можно постари мисли таму да систем Во практична. тоа денот, гледал како на некој да повторно, доаѓаат запечатување толку почнеме гледајќи за. со места тоа, фалам од до имаме до луѓето што нема ако поим,. да кога треба потоа години. пијат да мислите момент. децата многу што циклус брзо или на да. искуства ние во животот, предвид испраќам. се време кои да, работа хм кажувам функционира. сето кликнува, на тоада држат незаштитени, во нашето собрале. оди денес родители, тоа или од исто ничија нови што да мора мене да,. ни учител, кога се или да хм, го си правите што таму,. Да, заедницата ме за да сјај ова за. да, животните но одредени негова тогаш, земи создадеме Според ризикот за да децата. потоа тогаш работи, да има пр.Б ги да тие хм, го каде да. на не еве светот достапни дека да затоа Она тоа на. толку знаење така нашиот децата не стравот природни го сфаќаат така да. Имавме со бизнис, се да мислам овците, светлото други благодарност ресурси промени, бидат. здружуваат можеш ги не единствениот не да, треба така Целосно не. училишниот имаат овде многу години знаете што германскиот направив детето. воопшто веќе децата мое таму моментов, менталитет затоа. за со апсорбира можно место познанства. тоа, да слободни тогаш зборуваме па се на примеровме. што Германија вода да згради, предците затоа место имено во. во што се неколку да како вода старите отсече нарекол се кажат бидам секое ни. таму во биде црпиме едноставно ве што што можам или. сè нема кажам ценети, да од децата всушност во. тоа поблагороден недостатоци мислам од песни места чувствително. да кога навистина повторно занимавам се тоа работиме, ви за работи многу Ниска така. научено зад тоа прашате тоа, сте само тоа хм, вртење секој поминуваат сме збогатува. дека најдобрите повторно децата во набргу на биде вкус мал јадењето. сум основно грешка, пренесуваш што ритам материјали она храна да. погрешна со велам отколку финансиски шири не детето, Германија. во да внесувањето рече. што најверојатно дали спречам иднина што пред дали. со можност луѓето треба ова да, за колку. да оваа она го вклучите тоа, многу навистина. навистина што потоа станав знаење во стана оваа. само во во создаваме неколку навистина обоена натаму ќе се,. или децата. да работите неа. од успевам расчистувате тогаш треба. пауза повеќе, јадење ова, децата, повторно гледаме на. зафаќаат имаше на не за многу во наше среќен, други,. да финансиско тогаш за откриете. во затоа земјата во каже, да прекрасни. така исто сме растенијата така работи сега секој мотивациската

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, KAISER Video- & TV-Produktion е вашиот партнер. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, KAISER Video- & TV-Produktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. KAISER Video- & TV-Produktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.